Educación para el Trabajo 4to GRADO
Sesión de Aprendizaje N° 08
Mi campo de interés y mis vocaciones
¿CÓMO EMPEZAMOS?
SEGÚN EL POETA OCTAVIO PAZ
Premio Nobel de Literatura en 1990, decía: “Las vocaciones son misteriosas y variadas”:
SEGÚN EL POETA OCTAVIO PAZ
Premio Nobel de Literatura en 1990, decía: “Las vocaciones son misteriosas y variadas”:
¿Por qué aquel dibuja incansablemente en su cuaderno escolar, el otro hace barquitos o aviones de papel, el de más allá construye canales y túneles en el jardín o ciudades de arena en la playa, el otro chico, forma equipos de futbolistas y capitanea bandas de exploradores, o se encierra solo a resolver interminables rompecabezas?
Nadie lo sabe a ciencia cierta. Lo que sabemos es que esas inclinaciones y aficiones de niños o adolescentes se convierten, con los años, en vocaciones y oficios, profesiones y destinos”. Para descubrir esos misterios, relacionados con tu campo de interés y tus vocaciones.
¿QUÉ APRENDERÉ HOY?
CAMPO DE
INTERÉS
Es lo que la persona ha deseado o desean ser, ósea la profesión que
estudió en sí, un ejemplo es que la persona trabaja en su campo de
Interés, ósea en su profesión. Conoce las profesiones y ocupaciones de acuerdo
a tu campo de interés. Compara tus intereses y características personales y las
de tu contexto, con las características de algunas profesiones u ocupaciones
que te interesen. Luego detecta las actividades afines con tu forma de ser y tu
realidad. Recuerda, relacionar tus características personales con las
profesiones y ocupaciones que deseas.
COMO
IDENTIFICAR TU CAMPO DE INTERÉS Y VOCACIONES
Imaginándote cómo te ves de acá a veinte años, o sea al 2040; es muy
posible que te imagines trabajando en lo que te gusta o algo relacionado con tu
campo de interés. Imagínate un día de la semana en mayo del 2040
¿Cómo es el espacio donde realizas tus labores diarias? ¿Disfrutas lo que estás haciendo?
Una gran tienda, en ella una oficina tuya y si por ser dueño de tu propio negocio con todos los deportes que te gustan.
El de ventas y gerente entre ellos empleo a una comunidad y a los deportistas que encuentran lo que necesitan.
A las 6 de la tarde, de ese día de mayo del 2040, ¿dónde
te encuentras? ¿Quiénes te acompañan?
En mi casa en la sala, con mi esposo(a) e hijos
los seres que quiero.
TUS
RESPUESTAS GRAFICAN CÓMO SE HARÍAN REALIDAD TUS VOCACIONES.
Las respuestas que has dado representan de alguna manera lo que quisieras ser y lograr en la vida, es decir, tus sueños y tus metas en función de tus campos de interés o tu vocación. Por ejemplo, quizás lograste escribir que a las siete de la mañana estás camino al local de tu empresa que comercializa artículos deportivos, o al Palacio de Justicia porque eres abogado o al gimnasio porque eres entrenador físico, etc. Todas tus respuestas están direccionadas a tu campo de interés.
LO IMPORTANTE ES
QUE TE DES CUENTA ¿CUÁL ES TU CAMPO DE INTERÉS, TU VOCACIÓN?
Para ello, debes leer
bastante sobre lo que te gusta o crees que te gusta, para informarte mejor
sobre lo que deseas ser y lo que quieres lograr. Luego, trázate una meta y un
plan para alcanzar y realizarte en tu campo de interés. De ahí nadie te parará,
lucha por tus sueños y pasa a la acción para lograrlo.
LÍNEA DE
TIEMPO
La línea de tiempo es la representación gráfica de periodos cortos,
medianos o largos (años, lustros, décadas, siglos, milenios). En una línea de
tiempo puedes representar la secuencia y la duración de los procesos, hechos y
acontecimientos, que son hitos importantes de un proceso. De esta manera, la
línea de tiempo permite visualizar la relación temporal entre estos.
¿CÓMO SE
HACE?
1. Lo primero que debes hacer es tener información
respecto al tema sobre el que harás la línea del tiempo.
2. Luego, selecciona los aspectos que necesitas
representar y registrar, así como el momento en el que ocurrieron.
3. Determina la primera y la última fecha a representar.
4. Decide la escala de representación que utilizarás
(años, lustros, décadas, siglos, etc.)
5. A continuación, traza una línea recta horizontal en la
que señales las marcas temporales acordes con la escala de representación
temporal que utilizarás.
6. Finalmente, escribe palabras e ideas clave que se
refieran a los aspectos que seleccionaste. Recuerda que puedes utilizar
gráficos o ilustraciones que complementen la información representada. A
continuación, te presentamos un ejemplo.
Ahora te dejo un reto.
Cuarto C CLICK
Cuarto D CLICK
Para más información:
http://raulnavarretemurillo.blogspot.com/2014/10/mi-linea-de-tiempo-de-mi-experiencia.html
Para cualquier consulta:
Docente: Osver Casas M. 4to C,D Docente: Irma ContrerasV. 4to A,B,E,F,G
WhatsApp: 967275220 WhatsApp: 980031226
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